Pendidikan Agama Dan Keagamaan di Vietnam: Studi Kasus Madrasah Al Nur Dan Pesantren Darussalam

Wahid Khozin

Abstract


Abstract

This study was conducted in Vietnam by focusing on religious and religious education institutions. Vietnam, as a socialist country, its population does not convert to Islam by only 0.1%. From these small Muslim converts, Vietnam has madrasah and boarding schools of religious and religious education. Madrasah Al Nur is located in Ho Chi Minh city while Darussalam district is located in Tay Ninh province about 200 Km from Ho Chi Minh City. Madrasah Al Nur organizes learning with the classical system located at Jamiul Anwar mosque. Each class is divided by age group, not age. Learners sit on the floor, each using a small and short table. Learning materials include faith-morals, jurisprudence, Date, Language: Arabic, English and art of reading the Koran, for Darussalam boarding schools, using classical systems such as formal schools. The learning material covers tahfiz, fiqh, aqeedah, discussion Malay and Arabic. The government has recognized both the madrassas and the boarding schools, but the degree has not been, in the sense of not being able to continue to higher education levels only with the degree of madrasah and boarding schools.

 

Abstrak

Penelitian ini dilakukan di Vietnam dengan memfokuskan pada lembaga pendidikan agama dan keagamaan. Vietnam sebagai negara sosialis, penduduknya tidak banyak yang memeluk Islam hanya sekitar 0,1%. Dari pemeluk Islam yang kecil tersebut, Vietnam memiliki lembaga pendidikan agama dan keagamaan berbentuk madrasah dan pesantren. Madrasah Al Nur terletak di kota Ho Chi Minh sedangkan pesantren Darussalam terletak di provinsi Tay Ninh sekitar 200 Km dari Ho Chi Minh. Madrasah Al Nur menyelenggarakan pembelajaran dengan sistem klasikal yang bertempat di masjid Jamiul Anwar. Masing-masing kelas dibagi berdasarkan kelompok keilmuan, bukan berdasarkan umur. Peserta didik duduk di lantai, masing-masing menggunakan meja kecil dan pendek. Materi pembelajaran meliputi aqidah-akhlak, fiqh, tarikh, Bahasan Arab, Bahasa Melayu dan seni baca Alquran. Untuk pesantren Darussalam, menggunakan sistem klasikal seperti sekolah formal. Materi pembelajarannya meliputi tahfiz, fiqh, aqidah, Bahasan Melayu dan Bahasa Arab. Keduanya madrasah dan pesantren secara kelembagaan sudah diakui oleh pemerintah tetapi ijazahnya belum, dalam arti tidak bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi jika hanya berbekal ijazah madrasah dan pesantren.


Keywords


Boarding school; Madrasah; Vietnam; Madrasah; Pesantren; Vietnam

Full Text:

PDF

References


Adawiyah, R. and Z, W. Z. (2016) ‘Rekayasa Pendidikan Agama Islam di Daerah Minoritas Muslim’, Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 1(2), p. 119. doi: 10.24042/tadris.v1i2.1061.

Creswell, J. W. (2008) Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 3rd edn. California: Sage Publications Incorporated.

Dakwatuna, T. (2009) Umat Islam Di Vietnam, dakwatuna.com. Available at: https://www.dakwatuna.com/2009/06/09/2737/umat-islam-di-vietnam/#ixzz1ukos3dcr.

Hidayati, U. (2015) ‘Penyelenggaraan Madrasah di Daerah Minoritas Muslim’, Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 13(2), pp. 269–290. doi: 10.32729/edukasi.v13i2.243.

Johnson, E. B. (2007) Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: MLC.

Kaling, M. M. (2015) Sistem Pendidikan Agama Islam di Pattani Thailand Studi Kasus Pada Sekolah Sasnasuksa (Sayap) Tahun 2013-2014. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Available at: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/ 34242.

Raksa, A. (2017) Perkembangan Islam di Vietnam. Available at: http://ajiraksa.blogspot.com/perkembangan-islam-di-vietnam.html.

Rosyidin, M. A. (2016) 5 Fakta Menarik Tentang Islam di Vietnam, Tebuireng Online. Available at: https://tebuireng.online/5-fakta-menarik-tentang-islam-di-vietnam/.

Satiman (2015) Resume Pendekatan Pedagogis di Vietnam, Program Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Available at: https://satiman1961.wordpress.com/ 2015/06/30/Resume-pendekatan-pedagogis-di-Vietnam/.

Wahid, A. (2011) ‘Pergulatan Pendidikan Agama Islam di Kawasan Minoritas Muslim’, Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 19(2), pp. 467–482. doi: http://dx.doi.org/10.21580/ws.19.2.169.

Wekke, I. S. and Tang, A. (2016) ‘Kultur Pendidikan Islam di Minoritas Muslim Inggris’, THAQAFIYYAT: Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam, 17(1), pp. 70–83. Available at: http://ejournal.uin-suka.ac.id/adab/thaqafiyyat/article/view/1081.




DOI: http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v17i3.623

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 Creative Commons License

Indexed by:

           Open Archives Initiative